误区Ⅰ 用句型太复杂以致出错 小作文的写作强调的是内容连贯，句子通顺，语言流畅，并且句子与句子之间可以用适合的关联词衔接起来，并不需要写出多复杂的句子。但有的考生理解为只有句子长了，所用的从句多了才更纯正，所以用各种从句分词等，导致文章言不达意，错误百出，成效事与愿违。误区Ⅱ 加入太多的想象成分，使内容细节过多，文章冗长。学生在写作中的一大担忧就是文章的长度不够，再加上对于可适合增减细节，不可字对字的翻译的误解，于是加入了不少离题较远的细节，乱了主题。不可字对字其实只须求学生不可简单照译，并不是不可翻译。学生只须在理解写作需要的基础上以翻译为主，在要素之间加上简练适合与必要的关联词和关联句即可。翻译要素可直译也可意译，但要适合准确，用已学过的词汇与句型，切不可生搬硬造。 误区Ⅲ 书写不规范导致很多失分。因为该卷的主观性，作文的卷面分总是不仅1、2分。因此写作的规范与书法尤为重要，甚至所用墨水的颜色也应列入考虑之列，譬如，浅色的墨水或油笔写出的字就看上去乱，而深色的如碳素墨水则给人以整齐美观的印象。这里介绍几个应注意的地方：1.好的开头和结尾。因为评卷人的主观性，好的开头与结尾总是给人以好的印象。一般开头不要写得太罗嗦，要找着适合的切入点，迅速入题，简洁明快。结尾同样不拖泥带水，最好还能适合评论，写出点睛之笔。2.用好关联词。 在写作的过程中，以下关联词的应用很重点。譬如，表并列的and，besides，as well as，in addition to，not onlybutalso，when；表递进的furthermore，whats more，whats worse；表转折的but，while，on the contrary，on the other hand，however；表选择的eitheror，whetheror，otherwise等。有了这类词的连接，就会使文章变得语句通顺，层次了解，有声有色，考生勿需用不少的复合句也能让评卷人感觉到你的水平不同一般。3.用好标点符号、大小写，安排好段落。 若是汉语作文，学生大多注意标点符号，但写英语时一些考生就不够认真。一篇文章下来一逗到底，没标点的变化，没大小写，没段落划分（一般以两段为宜），叫人一看就烦，更别说得到好的分数。4.用好情感词汇。任何文章都有我们的看法，英语小作文也不例外。考生应注意用一些能反映自己看法的词，不然文章就非常干瘪，没韵味，无人想读没感情的作文。5.书写了解，整洁，规范。